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• 2009-06-02·聽(tīng)《小鷹學(xué)飛》有感
• 2009-06-02·《可貴的沉默》教學(xué)建議
• 2009-06-02·在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)——《有趣的發(fā)現(xiàn)》教后
• 2009-06-02·《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-06-02·《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-06-02·試驗(yàn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)----《秋游》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
• 2009-06-02·讓學(xué)生真正做課堂的主人—《英英學(xué)古詩(shī)》教學(xué)評(píng)析
• 2009-06-02·讓學(xué)生飛揚(yáng)在課堂——《秋游》
• 2009-06-02·讓每一處細(xì)節(jié)綻放魅力《青蛙看海》聽(tīng)課感想
• 2009-06-02·讓表演貫穿課堂——《狼和小羊》設(shè)計(jì)啟示
• 2009-06-02·巧設(shè)情景朗讀為課堂注入活力——《英英學(xué)古詩(shī)》
• 2009-06-02·巧設(shè)計(jì)的體驗(yàn)——《一株紫丁香》導(dǎo)入設(shè)計(jì)
• 2009-06-02·《中彩那天》 B案
• 2009-06-02·評(píng)奚敏君《秋游》
• 2009-06-02·評(píng)《小鷹學(xué)飛》
• 2009-06-02·《中彩那天》A 案
• 2009-06-02·美麗的丹頂鶴（第二課時(shí)）
• 2009-06-02·梅蘭芳學(xué)藝(第二課時(shí))
• 2009-06-02·《中彩那天》教學(xué)案例
• 2009-06-02·《孔繁森》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-06-02·《中彩那天》教學(xué)建議
• 2009-06-02·課文《一株紫丁香》課外閱讀資料
• 2009-06-02·激趣導(dǎo)悟遷移——《青蛙看海》教學(xué)談
• 2009-06-02·解讀《青蛙看海》
• 2009-06-02·開(kāi)國(guó)大典教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-06-02·關(guān)于《青蛙看海》的價(jià)值取向的思考
• 2009-06-02·《好漢查理》教學(xué)設(shè)計(jì)一
• 2009-06-02·感悟《秋游》
• 2009-06-02·體驗(yàn)，一種詩(shī)化的思維——《夕陽(yáng)真美》教學(xué)片段及評(píng)析
• 2009-06-02·二年級(jí)語(yǔ)文《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)實(shí)錄2
• 2009-06-02·二年級(jí)語(yǔ)文《秋游》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
• 2009-06-02·讀《英英學(xué)古詩(shī)》
• 2009-06-02·讀《小鷹學(xué)飛》
• 2009-06-02·讀《鄉(xiāng)下孩子》
• 2009-06-02·《大海睡了》教學(xué)實(shí)錄
• 2009-06-02·創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)自悟——《2008，北京》精彩教學(xué)片段