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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《小鳥和牽牛花》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1、能準確認記文中生字，讀準 蒙蒙亮 、 蔓兒 、 沖 等難讀的字詞。 2、體會小鳥生病的心情及牽
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《三只白鶴》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學要求 1．學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3．理解課文內(nèi)容，知道哪只白鶴能
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《秋天》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 一、【設計理念】 由于低年級學生注意力易分散，并且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些，采用多媒體現(xiàn)代化的教學
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《四季的腳步》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學會本課9個生字。 2、能正確讀寫要求學會的詞語。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識14個生字。 2、正確、流利地朗讀課文，注意積累 興致勃勃 等四字詞語。 3、借助插圖了解一
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《活化石》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識11個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、初步了解一些古生物知識，有保護珍
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《太空生活趣事多》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識14個生字，會寫8個生字。 2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3、初步了解一
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《回聲》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學會本課 藏、撿、扔、波、蕩 5個字和帶有這些生字的新詞。 2、理解課文內(nèi)容，能根據(jù)課文中的句子展開想
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《我是什么》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導學生注意觀察自然界的因果關系。 2、
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《父親和鳥》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識 蒙、喃 等7個生字，會寫 并、夜 等8個字 2、有感情地朗讀課文，體會父親的愛鳥之情和我的護鳥
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《淺水洼里的小魚》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識7個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，使學生認識到：
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《清澈的湖水》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。 2、理解課文內(nèi)容使學生懂得保護大自然，增強
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《 紅領巾 真好》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識8個生字，會寫8個字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《贈汪倫》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2.通過了解古詩背景，感受友情的真摯，有交朋友的愿望。 3.通過
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《回鄉(xiāng)偶書》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 引導語：《回鄉(xiāng)偶書》是唐朝詩人賀知章的作品，這是一首典型的思鄉(xiāng)詩，對于老師來說，要怎么上這節(jié)課呢?來看看《回
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《日記兩則》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識 則、昨 等13個生字，會寫 份、粉 等8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《假如》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識 良、縮 等9個生字，會寫 尋、哭 等8個生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《窗前的氣球》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 會認7個生字，正確書寫8個生字。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、感受同學之間的友愛，學會關心
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《從現(xiàn)在開始》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識9個生字，會寫10個漢字；學會欣賞漢字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文中蘊含的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《紙船和風箏》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識8個生字。會寫8個生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。 3、 對
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《藍色的樹葉》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識9個生字，會寫10個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、懂得人與人之間應該互相幫助。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《稱贊》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識10個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。 3、學著發(fā)現(xiàn)別
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《酸的和甜的》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 借助圖畫自主認識 酸、葡 等9個生字，會寫 串、兔 等8個字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《風娃娃》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： １、認識１１個生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 ３、懂得 做事光有好
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《小柳樹和小棗樹》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 認識8個生字，指導寫 怎 、 思 二字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《我要的是葫蘆》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 會認 葫、蘆 等6個生字，會寫 言、每 等8個字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《坐井觀天》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 識3個生字 2、 夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話； 3、 揮想象力，初步理解寓意； 4、 解
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《我要的是葫蘆》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 會認 葫、蘆 等6個生字，會寫 言、每 等8個字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句
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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《北京》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.認識 闊 矗 等13個生字。會寫：申 匹等10個生字。 2.讀正確 、讀流利，背誦自己喜歡的部分，感受北京的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《一幅名揚中外的畫》的原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅名揚中外的畫 《清明上河圖》。這幅畫長528厘米，高24.8厘米，畫的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《趙州橋》的原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《盤古開天地》的原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。 有一天
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《孔子拜師》的原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《找駱駝》的原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 從前有個商人走失了一只駱駝。他找了很多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：

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