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奧數(shù)網(wǎng)：小升初考試越來(lái)越近啦，你是否孩子焦慮孩子的狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)？是否苦惱孩子現(xiàn)在過(guò)度緊張害怕考試的時(shí)候無(wú)法發(fā)揮正常水平？雖然說(shuō)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和過(guò)硬的基本技能是考試取得成功的基本條件，但是要保證

距離小升初考試還剩下大概10天的時(shí)間，越到大型考試之際，孩子們?cè)綍?huì)出現(xiàn)各種心理狀態(tài)，特別是小升初考試是孩子們求學(xué)擇校第一次關(guān)鍵性的考試，學(xué) 生在考前或多或少地遇到各種心理問(wèn)題，如何去疏導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題?

小學(xué)四年級(jí) 心理特征：9-11歲是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，處于兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處于從低向高的 過(guò)渡期，生理和心理變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能

如果小升初是場(chǎng)戰(zhàn)役，孩子是士兵，那家長(zhǎng)就是將軍，指揮著孩子的作戰(zhàn)。最近，小升初的節(jié)奏愈 發(fā)緊張，考試、補(bǔ)錄各種信息不絕于耳，尤其是在部分的牛孩定了學(xué)校的情況下，很多家長(zhǎng)和孩子都表現(xiàn)得焦慮、情緒化、狀況

正處于六年級(jí)的孩子們?cè)谶@段特殊的時(shí)期，大多以為自己是個(gè) 小成年人 ，在青春期萌芽時(shí)期，家長(zhǎng)們還需多了解孩子生理和心理的變化，及時(shí)溝通和疏導(dǎo)。 （一）學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)： 1、六年級(jí)學(xué)生一般為11---12歲，屬

鑒于中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的不同，小升初過(guò)后，孩子們應(yīng)該在心態(tài)上進(jìn)行一定的調(diào)整，才能更好地適應(yīng)中學(xué)生活。那么，該怎么調(diào)整呢？ 一、位置重新調(diào)整 有不少同學(xué)覺(jué)得自己小學(xué)成績(jī)不含糊，進(jìn)入初中后卻找不著北，

廣州奧數(shù)網(wǎng)：大數(shù)據(jù)告訴你：超過(guò)八成的孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)不適應(yīng)家長(zhǎng)過(guò)度重視學(xué)習(xí)給孩子壓力很大。 進(jìn)入初中，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)加重以及中考、高考的臨近，子女的學(xué)業(yè)一躍成為家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 目前最困擾家長(zhǎng)

1、孩子上了初中，學(xué)習(xí)壓力陡增，該如何幫助孩子調(diào)解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的心理壓力？ 專(zhuān)家支招 過(guò)一個(gè)無(wú)壓力的初一從暑假開(kāi)始 目前，新一批的小學(xué)畢業(yè)生尚未進(jìn)入初中，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目預(yù)設(shè)，認(rèn)為自己的孩子一定會(huì)出現(xiàn)心理壓

近些年來(lái)小升初的準(zhǔn)備從六年級(jí)提前到了五年級(jí)甚至四年級(jí)，很多家長(zhǎng)直呼 壓力太大 ！下面是一位家長(zhǎng)分享的文章，搞定小升初六個(gè)時(shí)期就等于搞定了90%的小升初。 【緊張期】 從六年級(jí)上學(xué)期一入學(xué)，將開(kāi)始一個(gè)情緒緊張

作為2016小升初學(xué)生的家長(zhǎng)，在等待各類(lèi)通知忐忑不安的同時(shí)，看著別的BBMM寫(xiě)的各種帖子心里不由升起一股惺惺相惜的感覺(jué)，現(xiàn)在覺(jué)得真是從來(lái)沒(méi)有對(duì) 可憐天下父母心 這句話體會(huì)的那么深刻。 我們進(jìn)入的是一個(gè)普通小學(xué)的

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生是由兒童向青春期過(guò)渡的時(shí)期，也是小升初階段心理狀態(tài)發(fā)生變化的時(shí)期。昨天我們與家長(zhǎng)們支招如何正確引導(dǎo)孩子，使其心理健康 過(guò)渡 小升初？今天我們與小升初孩子們聊聊自己的4點(diǎn)心理變化

2016小升初擇校是一場(chǎng) 沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) ，打好2016小升初這場(chǎng) 硬仗 ，家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子從心理和戰(zhàn)術(shù)上做好準(zhǔn)備。 首先，我們來(lái)聊聊初中和小學(xué)的區(qū)別。 1.學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)，強(qiáng)度變大和小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間相比，孩子進(jìn)入

2016小升初塵埃落定了，一位2016小升初擇校父親在小升初擇校過(guò)程中獲得了很多教育感悟。下文是這位父親在小升初后，寫(xiě)給女兒的一封信，供小升初擇校家長(zhǎng)參考。 親愛(ài)的女兒，十一年前你哇哇落地時(shí)，你媽和我收獲得是

親愛(ài)的小升初家長(zhǎng)： 兩個(gè)月之后，您的孩子即將告別小學(xué)。 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)， 小升初 將是一個(gè) 重大 轉(zhuǎn)折，開(kāi)始一個(gè)全新的階段，他會(huì)好奇、會(huì)期待、會(huì)緊張！記得去年開(kāi)學(xué)的前一晚，有孩子在凌晨給我發(fā)消息，因?yàn)榫o張無(wú)法

【公辦VS民辦】 學(xué)校性質(zhì)不同，升學(xué)方式不同。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，小升初，分公辦和民辦兩大類(lèi)。那么，公辦小升初與民辦小升初有何區(qū)別？ 第一，學(xué)校性質(zhì)不同。如果你打算讓孩子上公辦初中，那就屬于公辦小升初的類(lèi)別；如果

很佩服生二胎的父母?jìng)儯��?jīng)歷了2015年的小升初，打死我也不想再來(lái)一次了，所以無(wú)比敬仰需要兩次小升初的父母?jìng)儭Ｏ旅嬲務(wù)勎业男∩�初的教�?xùn)（沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)），給后知后覺(jué)的父母?jìng)兺鲅蜓a(bǔ)牢用。 1.吾家有子初長(zhǎng)成 家有兒子

我女兒小學(xué)1、2年級(jí)上了一個(gè)普小，3年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，去了一個(gè)合區(qū)之前本區(qū)數(shù)一數(shù)二的名校 在我看來(lái)，兩個(gè)學(xué)校的對(duì)比有三點(diǎn)： 前兩點(diǎn)合起來(lái)說(shuō)，分別是學(xué)校對(duì)教務(wù)的安排以及老師對(duì)學(xué)生的管理能力。 那個(gè)普小，小學(xué)1年級(jí)一個(gè)

基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)和語(yǔ)文是一樣的，同樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，但是在國(guó)內(nèi)非國(guó)際學(xué)校環(huán)境下，本國(guó)語(yǔ)言和外國(guó)語(yǔ)言有個(gè)明顯的差別，就是應(yīng)用。 從成績(jī)表現(xiàn)上，我女兒的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)得不怎么樣，也沒(méi)有考什么證。課外班一直都在比

語(yǔ)文的素養(yǎng)從何處來(lái)？我們這代人小時(shí)候好像聽(tīng)到 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 這四個(gè)字，前兩項(xiàng)是接收信息感知世界，后兩項(xiàng)是表達(dá)自己，其實(shí)這就是本質(zhì)，從來(lái)都沒(méi)變過(guò)。 關(guān)于聽(tīng)： 對(duì)于在校的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課很重要。我家女兒在聽(tīng)課能力

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，牽動(dòng)著天下父母的心。期望孩子優(yōu)秀且特別，你是否已做到稱(chēng)職？以下是北京家長(zhǎng)幫社區(qū)的一位媽媽的教子記錄，她是從小時(shí)時(shí)刻刻陪伴孩子成長(zhǎng)的全職媽媽?zhuān)�也是孩子的良師益友。孩子已�?

養(yǎng)育子女的過(guò)程，也是父母的一次修煉，辛苦并快樂(lè)著。以下是北京家長(zhǎng)幫社區(qū)的一位媽媽的教子記錄，她是從小時(shí)時(shí)刻刻陪伴孩子成長(zhǎng)的全職媽媽?zhuān)�也是孩子的良師益友。孩子已于四年�?jí)暑假考入北京八中素

　　對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是提前進(jìn)入了小升初的備戰(zhàn)狀態(tài)。而奧數(shù)，作為小升初里最重要的科目，到底該如果備戰(zhàn)？下面，就來(lái)看看家長(zhǎng)幫社區(qū)“橡皮人路飛”對(duì)于小升初奧數(shù)重要性的一個(gè)解

面臨小升初選拔，面臨擇校，很多家長(zhǎng)開(kāi)始思考，到底給孩子什么樣的家庭教育才更利用孩子的成長(zhǎng)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)幫社區(qū)一位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。也終于，冷靜地審視了身邊的家長(zhǎng)——真輕松的和裝輕松的。

無(wú)論小升初怎么變、怎么考，有實(shí)力就是王道。所以在這一年，或者說(shuō)剩下的這半年里，你要做的是不斷提升自己的實(shí)力，做好時(shí)刻被學(xué)校看上的準(zhǔn)備，而不是光心里著急或者毫不淡定。越是變化，越要冷靜，要非常清楚自己需要干什么。

元旦過(guò)后，迎來(lái)2015年，各地入學(xué)方式的差異性，使得小升初的戰(zhàn)線會(huì)比較長(zhǎng)，可謂六年級(jí)都是要抓住各種擇校機(jī)會(huì)。有些孩子可能初中已經(jīng)塵埃落定，有些可能還在水里游還沒(méi)有上岸，無(wú)論是上岸的，還是水里面游的

　　每年小升初都會(huì)涌現(xiàn)一批“牛娃”。這些所謂的“牛娃”到底是怎樣養(yǎng)成的呢？難道真的是一味的靠課外學(xué)習(xí)嗎？家長(zhǎng)幫小編發(fā)現(xiàn)，這些“牛娃&rdqu

一個(gè)好孩子不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)。教孩子學(xué)習(xí)方法，就是讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)“游泳”、“擺船”和“過(guò)橋”。學(xué)習(xí)方法不僅與學(xué)

性格使然+后天阻斷，這讓慢熱型的孩子非常痛苦。家長(zhǎng)們，不管你的孩子是哪種性格，哪怕你孩子是真笨，也不要用“笨”來(lái)解釋他。他笨那是你的原因，你罵他就是等于罵自己。更不要用&l

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，父母的陪伴和教導(dǎo)非常重要，以下是重慶一位爸爸的教育策略，在摸清孩子的壞習(xí)慣，并對(duì)癥下藥立下了一系列規(guī)矩，像管理員工一樣管理女兒，收到了不錯(cuò)的效果。

寒假過(guò)后，就要進(jìn)入小升初擇校最敏感而關(guān)鍵的時(shí)期，家長(zhǎng)除了幫孩子打好信息戰(zhàn)外，還應(yīng)多和孩子聊一聊，給孩子一個(gè)溫馨的家。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集、專(zhuān)業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣才能幫孩子多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，做個(gè)好的先鋒。

2015小升初備考階段，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子進(jìn)入心目中的理想學(xué)校呢？首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。

小升初被家長(zhǎng)們成為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。目前來(lái)說(shuō)，小升初并不是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，而是一個(gè)時(shí)期。一般至少包括整個(gè)六年級(jí)階段，更有甚者，從四、五年級(jí)就已經(jīng)進(jìn)入了小升初的備戰(zhàn)階段。而整個(gè)小升初時(shí)期內(nèi)，并不只是孩子們?cè)?

2015年小升初擇校考試陸續(xù)開(kāi)始，在寒假之余，同學(xué)們可以查漏補(bǔ)缺的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。然而，小升初在什么情況下要補(bǔ)習(xí)？學(xué)生要怎樣進(jìn)行寒假補(bǔ)習(xí)？ 　　這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題。小升初要不要補(bǔ)習(xí)看學(xué)生升

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以進(jìn)入名校學(xué)習(xí)，可是，為什么要上名校呢？普通學(xué)校和名校的區(qū)別到底有多大？下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)沙家長(zhǎng)幫社區(qū)“方小特”的總結(jié)，必須選擇名校的理由吧。

小升初是孩子的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，2015小升初已進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，家長(zhǎng)們要注意哪些事情呢？對(duì)于家有小升初的孩子，家長(zhǎng)們可以做好以下五個(gè)方面的角色，幫助孩子明確擇校方向，成功進(jìn)入目標(biāo)中學(xué)。

在孩子的學(xué)習(xí)歷程里面，總會(huì)或多或少地偏科。有的孩子數(shù)學(xué)特別的好，但是文科方面總是差一點(diǎn)；有的孩子語(yǔ)言能力很強(qiáng)，但是理科思維有所欠缺。然而，偏科會(huì)讓孩子們的整體實(shí)力有所下降，某一科出現(xiàn)瘸腿或者稍微拉