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2022-03-27 14:52:07 下載試卷 標簽:部編版語文 二年級語文 教案設計
第2課時
一、復習導入
1.認讀生字新詞。
2.指名讀課文。
二、以情悟情,理解課文
1.自讀第一自然段,了解劉胡蘭被捕的原因。
(1)指名讀,說一說,這一自然段有幾句話?
(2)“天陰沉沉的”說明了什么?
(3)指導朗讀第一自然段。
2.學習感悟第二自然段。
(1)思考:敵人先后幾次采用什么手段對待劉胡蘭?劉胡蘭是怎樣做的?請在文中圈出相關詞語。(收買、威脅、毒打)
(2)第一回合的斗爭。
●結合上下文理解“收買”的意思。
●思考敵人用什么收買劉胡蘭?劉胡蘭真的不知道嗎?她為什么不說?
(3)第二回合的斗爭。
●結合上下文,理解“威脅”的意思。敵人用什么威脅劉胡蘭?
●劉胡蘭怎樣回答?(憤怒)
●她說這句話時心情怎樣?(這次回答比前一次更堅定,語氣更強烈。)
●有感情地朗讀劉胡蘭說的話。
(4)第三回合的斗爭。
●自由讀,說說讀懂了什么?(“鮮血直流”說明敵人打得很重;“像鋼鐵鑄成似的,一點兒也不動搖”說明劉胡蘭英勇不屈,對黨無比忠誠。)
(5)引讀第二自然段。
師:當敵人用金錢來收買劉胡蘭時——生讀:“劉胡蘭大聲回答:‘我不知道!’”
師:當敵人用槍斃來威脅劉胡蘭時——生讀:“劉胡蘭憤怒地回答:‘不知道!就是不知道!’”
師:當敵人毒打劉胡蘭時——生讀:“劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的,一點兒也不動搖。”
三、學習感悟第三自然段
1.從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前英勇不屈?畫出有關句子。
2.反饋交流。
●語言:要殺要砍由你們,怕死不是共產黨員。(看出她視死如歸,為了保守黨的秘密,連死都不怕,她已經做好了時刻為黨獻身的準備。)
●行動:迎著、踏著、走到。(特別是走,可以看出劉胡蘭不等敵人動手,自己英勇赴死,這種氣概令人佩服。)
3.結合上下文,理解“犧牲”的意思。
四、以情悟道,總結升華
1.朗讀全文。
2.回顧劉胡蘭在敵人面前是怎樣英勇不屈的。
(1)個人準備。
(2)指名說。
(3)同桌互說。
3.教師總結。
同學們,有千千萬萬像劉胡蘭這樣的先烈為了我們的幸福生活,獻出了他們寶貴的生命。他們的血不會白流,我們要永遠記住他們的名字,不辜負他們的希望,從小努力學習,把我們的國家建設得更加美好。讓我們齊聲朗讀毛主席為劉胡蘭寫的挽詞,以表達我們對烈士的懷念。
齊頌:生的偉大,死的光榮。
【教學板書】
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