奧數(shù)網(wǎng)整理了關于人教版小學一年級數(shù)學上冊《8和9》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1．親歷從生活中提煉出生活知識的過程。

　　2. 熟練地進行計算

　　3. 感受生活與數(shù)學的聯(lián)系，促進學生在情感態(tài)度等方面的樂趣。

　　教學重點    能正確解答生活中的數(shù)學問題

　　教學難點    聯(lián)系生活靈活運用

　　教學過程

　　一、復習鞏固

　　看圖列式計算，并口頭說題意。

　　二、創(chuàng)設情境

　　同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？那咱們就到郊外去秋游吧。

　　三、合作探究（課件出示）

　　瞧，這是美麗的大森林，這里面藏著很多數(shù)學問題呢。

　　課件出示圖

　　問：關于小鹿，從圖中你知道了什么？

　　讓學生說圖意：

　　小鹿一共有（  ）只

　　跑走了（   ）只

　　要解決的問題是“還剩幾只？”

　　求還剩幾只，怎樣計算？

　　列式：9—3=6

　　還剩（6）只。

　　從圖中你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?

　　關于天鵝，你知道了什么?能提出什么數(shù)學問題？

　　學生提問題，教師板書，然后讓學生列式解答。

　　還能提出什么數(shù)學問題？

　　1、樹根下有6個蘑菇，草地上有2個蘑菇，一共有幾個蘑菇？

　　2、一共有8個蘑菇，樹根下有6個蘑菇，草地上有幾個蘑菇?

　　……

　　讓學生列式解答

　　師：同學們都是聰明的孩子，有美麗的小鳥和小梅花鹿都在為你們跳舞呢。

　　四、鞏固達標

　　1、梅花鹿圖和蘑菇圖

　　說出圖意后獨立列式

　　2、課件練習

　　看圖你知道了什么，要解決的問題是什么？

　　五、布置作業(yè)

　　58頁練習十二第3題

　　六、小結

　　你學會了什么？解決每個問題前，要先看圖，再說說你知道了什么，要解決的問題是什么，怎么列算式。

　　板書設計：

　　8、9解決問題

　　主題圖

　　9-3=6                                       6+2=8

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