奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級語文下冊《彩虹》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”等十二個生字，會寫田字格里的“著、那、到、高、興、千、成”等七個生字。

　　2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。

　　3.情感目標(biāo)：通過本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會關(guān)心父母、關(guān)心家人。 教學(xué)重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點：在文章的學(xué)習(xí)中教育學(xué)生做一個關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子。 教學(xué)課時：兩課時。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．能認(rèn)識“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙 ”12 個生字，學(xué)會“著、那、到、高、興、千、成”7 個生字。

　　2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，引入新課。

　　師：（出示圖片）同學(xué)們， 這是什么？

　　生：彩虹。 師：彩虹有什么顏色？

　　生：赤橙黃綠青藍(lán)紫。

　　師：今天我們就來學(xué)習(xí)《彩虹》這篇新文章。（板書課題：彩虹）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，課文講了幾件事情？

　　師：誰來說說課文講了哪幾件事情？

　　生：三件事情：一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地； 二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭； 三是在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。

　　（教師引導(dǎo)）

　　2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

　　（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）

　　三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。

　　1、檢查生字的自學(xué)情況

　　（1）出示生字卡片，“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”指名讀。

　　（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認(rèn)字小組。

　　2、寫字。

　　（1）出示我會寫的 7 個生字:“著、那、到、高、興、千、成”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。

　　（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。

　　（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。

　　2 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里，你學(xué)會了哪些知識？

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、通過本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會關(guān)心父母、關(guān)心家人。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片，多媒體課件。