（二）認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形

　　1.觀察圖形，初步認(rèn)識(shí)

　　師：老師還帶來了一些圖片，它們是不是對(duì)稱的呢？請(qǐng)同學(xué)們做出判斷。

　　師：小衣服是-對(duì)稱的。梳子-不是對(duì)稱的。蝴蝶是-對(duì)稱的。

　　師：音符呢？我想有同學(xué)認(rèn)為是，有同學(xué)認(rèn)為不是，我們先把它放在最下面。

　　師：小船是不是對(duì)稱的？我想有的同學(xué)們也有不同意見，我也把它放在下面。

　　師：剛才同學(xué)們通過觀察做出了判斷，但是我們數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，僅憑眼睛看就得出結(jié)論還有點(diǎn)為時(shí)過早。對(duì)于大家剛剛做出的判斷，我們有辦法來驗(yàn)證嗎？

　　師：對(duì)，可以折一折。怎樣折？具體說一說。可以把這些圖片從中間對(duì)折，看兩邊是不是一樣。

　　對(duì)折以后看兩邊是不是一樣，我們也可以說是對(duì)折后看兩邊是否完全重合。大家覺得這種方法行嗎？

　　2.動(dòng)手對(duì)折，完善認(rèn)知

　　師：那咱們就一起來折一折、比一比，最后說一說我們的發(fā)現(xiàn)。

　　折一折：把圖片從中間對(duì)折

　　比一比：比較一下兩邊是否完全重合

　　說一說：在小組內(nèi)說說你們的發(fā)現(xiàn)