二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案（二）

　　教學(xué)內(nèi)容： 教科書第19頁例2及相關(guān)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合解決實際問題的過程，進(jìn)一步了解用2～6的乘法口訣求商的方法。

　　2.讓學(xué)生理解用乘法口訣想商的思路，初步掌握用乘法口訣求商的方法。

　　3.體會乘法與除法之間的聯(lián)系，感受用乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)重點：理解用2～6的乘法口訣求商的道理，掌握理解用2～6的乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)難點：理解用2～6的乘法口訣求商的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：ppt

　　教學(xué)過程

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師呈現(xiàn)如下題目，讓學(xué)生完成，激活經(jīng)驗。

　　口算下面各題，并說出用哪句乘法口訣。 5×（ ）＝10 2×（ ）＝8 （ ）×4＝12 12÷3= 6÷2= 3×（ ）=9 2.談話導(dǎo)入，并板書課題：用2～6的乘法口訣求商。

　　二、 新授知識

　　1．教學(xué)例2

　　師：看來同學(xué)們對于前面學(xué)過的知識掌握得很好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)除法的知識。你們看，陽光餐點的張師傅正在出售蒸好的包子。我們一起去看看！

　　（引導(dǎo)觀察，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息呢？課件出示教材第19頁主題圖例2）

　　預(yù)測學(xué)生可能回答：

　　生：每屜蒸籠裝有4個包子，有6屜，一共有多少個包子？

　　師：你知道要用什么方法計算，要怎么列式嗎？為什么？