統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《樹(shù)之歌》教案（五）

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)寫(xiě)“楊”字

　　2、 在讀書(shū)課文的基礎(chǔ)上，找出文中出現(xiàn)的樹(shù)木名稱(chēng)。

　　3、 根據(jù)樹(shù)木的特點(diǎn)能在插圖中找到每一種樹(shù)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在讀書(shū)課文的基礎(chǔ)上，找出文中出現(xiàn)的樹(shù)木名稱(chēng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課

　　聽(tīng)歌

　　剛才我們一起唱了一首歌，誰(shuí)能告訴老師，這首歌的名字？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于樹(shù)的兒歌。板書(shū)課題  樹(shù)之歌

　　1、 看老師寫(xiě)課題

　　2、 誰(shuí)想變成一棵小樹(shù)讀讀課題？

　　一 、學(xué)習(xí)課文

　　1、 出示自讀提示ppt

　　2、 生自讀課文

　　3、 檢查朗讀情況

　　過(guò)渡：有了拼音的幫助難不倒我們，下面老師提高難度讀兒歌，敢接受挑戰(zhàn)嗎？

　　二、出示自讀提示

　　1、用小手捂住拼音讀兒歌，看誰(shuí)沒(méi)有了拼音的幫助，依然能讀正確。

　　2、檢查評(píng)價(jià)

　　過(guò)渡：讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到，剛才我們讀兒歌用上了眼睛和嘴巴，這次再用心讀好嗎？

　　三、讀文提示

　　默讀兒歌：邊讀邊用心思考，圈出兒歌中出現(xiàn)的數(shù)目名稱(chēng)。

　　1、 生邊默讀邊圈。