人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《倒數(shù)的認(rèn)識》教案（四）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版六年級上冊教材P28頁中的例1，完成相關(guān)練習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：

　　（1）使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，在眾多的數(shù)中說出哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，學(xué)生能用完整、正確的語言表達(dá)倒數(shù)的意義。

　　（2）掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出倒數(shù)。

　　2、過程與方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、觀察、比較、交流、歸納等活動，理解倒數(shù)的意義，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)知識的過程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　（1）通過合作交流培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與人合作，愿與人交流的習(xí)慣。

　　（2）通過親身參與探究活動，獲得積極成功的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法。

　　教  法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)與講授相結(jié)合等。

　　學(xué)  法：聯(lián)系生活實(shí)際、觀察、比較、交流、歸納。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、教師舉例同桌之間的關(guān)系，理解“互為”的含義。