人教版四年級(jí)上冊(cè)《圖形與幾何》數(shù)學(xué)教案

　　第9單元   總復(fù)習(xí)

　　第4課時(shí)  圖形與幾何

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110頁(yè)第3題，“練習(xí)二十一”第9～11題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.進(jìn)一步理解角的含義、種類以及它們之間的關(guān)系，會(huì)正確地測(cè)量角的度數(shù)，會(huì)畫已知度數(shù)的角。

　　2.進(jìn)一步理解平行與垂直的含義，會(huì)畫垂線。

　　3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，掌握長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：掌握關(guān)于圖形的知識(shí)。

　　難點(diǎn)：學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、復(fù)習(xí)整理

　　1.在本冊(cè)教材中，我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于空間與圖形的知識(shí)？

　　（1）組織學(xué)生翻閱教材中第3、5單元的內(nèi)容，在小組中相互交流

　　（2）以小組為單位，共同將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納、整理。

　　（3）各小組匯報(bào)各自整理的知識(shí)要點(diǎn)。

　　用投影儀展示各小組整理的結(jié)果，并選派代表匯報(bào)。

　　（4）評(píng)議各小組的匯報(bào)情況。

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納整理。

　　（1）直線、射線、線段。