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2019-09-21 14:41:35 下載試卷 標簽:人教版 二年級上冊 語文教案
部編版二年級語文上冊《語文園地一》第二課時教案
第二課時
一、談話揭題,齊讀課題。 播放課件,板書課題,學習"花"。
二、初讀詩文 感知大意
1. 教師范讀古詩。
2 學生自由讀古詩,要求:讀準字音,把句子讀得通順、流利!
3.指名讀詩文,注意糾正學生讀錯的字音。
4 .教師與學生配合讀詩,指導學生讀準每個字音、停頓、節奏!
5.認識二類字
6.指名讀古詩,齊讀古詩。
三、細讀古詩,進入詩境。
1.人們都說:"詩中有畫,畫中有詩",讀了這么多遍古詩,你從古詩中看到了什么畫面?
2.學習前兩句:墻角數枝梅,凌寒獨自開。通過誦讀這兩句詩,體會一下梅花不怕冷的品格。
3.學習后兩句:遙知不是雪,為有暗香來。那一朵朵梅花被雪壓住了,詩人王安石是怎樣發現它們的?請用詩中的句子回答。誰愿意來讀讀這兩行詩?
其他同學認真聽,邊聽邊想:這兩句詩要告訴我們什么?通過朗讀體會梅花的潔白和幽香。
4.同學們,你們喜歡梅花嗎?為什么?讓我們讀出對梅花的喜愛!
5.師配樂讀;請你們閉上眼睛,認真聽老師讀詩,想象畫面。
6.生配樂讀:哪位同學愿意用你的朗讀,再次把我們帶到那個梅花開放的地方?
7.同學們,你們知道古人是怎么讀詩的嗎?(搖頭晃腦地讀)我們一起站起來,學一學古人,用你的表情,用你的動作來表演這首古詩。
四、 教師小結,布置作業。
中心思想:
《梅花》這首詩是宋代詩人王安石寫的。通過寫梅花凌寒獨放 、真純無暇,身處墻角依然散發幽幽清香,贊美了梅花高貴的品質和頑強的生命力,同時也表明了自己堅韌不拔、在逆境中潔身自好的心態。
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