蘇教版五年級上冊《解決實(shí)際問題的策略（3）》數(shù)學(xué)教案

　　第七單元 解決問題的策略

　　解決實(shí)際問題的策略（3）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第97頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過練習(xí)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用列舉的方法解決問題。

　　2.在解決問題的過程中，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)思維的有序性、全面性。

　　3.使學(xué)生體會(huì)策略的價(jià)值，增強(qiáng)主動(dòng)運(yùn)用策略解決問題的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能用列舉的策略解決問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能主動(dòng)、獨(dú)立的運(yùn)用列舉的策略解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題 。（1分鐘）

　　前兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了--列舉法是解決問題的一個(gè)重要策略，今天我們就繼續(xù)運(yùn)用列舉法解決生活中的實(shí)際問題。

　　二、典型題練習(xí)。（10分鐘）

　　1.自主練習(xí)單。

　　（1）將A  B  C  D 4本不同的書放入書包，最少放一本，最多放4本，一共有多少種不同的放法？（列舉）