C. Let‘s write.

　　1. 師生圍繞本課內(nèi)容進(jìn)行對話：What chores do you usually do on Saturday and Sunday？ 教師引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間順序進(jìn)行回答，為后面的寫作進(jìn)行鋪墊。

　　Tip：為了降低難度，教師也可以針對不同時(shí)間段依次進(jìn)行提問，如：What do you usually do on Saturday morning？ What do you usually do on Saturday afternoon？ What do you usually do on Saturday evening？ 然后，引導(dǎo)學(xué)生將信息進(jìn)行整合，形成完整的語篇。

　　2. 學(xué)生閱讀C部分的短文，理解短文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

　　3. 學(xué)生仿照范文，獨(dú)立完成寫作題。

　　4. 教師使用實(shí)物投影展示部分學(xué)生完成的短文。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit6

　　【教學(xué)反思】

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