部編版一年級語文下冊文具的家第二課時教案

　　第二課時

　　教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、觀察圖片，訓(xùn)練想象，培養(yǎng)習(xí)慣

　　1.出示文具卡通圖片，假如你就是文具中的一員，你會想些什么？說些什么？

　　2.先自己想，再做交流，鼓勵學(xué)生說出與眾不同的想法，引導(dǎo)學(xué)生自主表達(dá)。5.你的鉛筆盒里都有哪些文具？

　　二、聯(lián)系實際，結(jié)合課文，自我教育

　　1.出示課文中媽媽的話。指名學(xué)生朗讀。

　　2.聽了媽媽的話，貝貝是怎樣做的？她做得對嗎？（學(xué)生自由回答）

　　（1）說說你們的媽媽有說過這樣的話嗎。

　　（2）你有沒有認(rèn)真聽媽媽的話呢？

　　3.聯(lián)系實際，自我教育。

　　（1）翻翻自己的小書包，說說里面有哪些小伙伴。

　　（2）說說你的小伙伴們都好嗎？它們有家嗎？它們的家干凈整潔嗎？

　　（3）學(xué)生自由回答，推選說得最好的學(xué)生作總結(jié)。6.文具的家是（）。

　　A.書包B.文具盒

　　C.貝貝的家7.媽媽告訴貝貝要怎樣做，文具才不會丟？