西師大版四年級(jí)下冊(cè)《海軍將領(lǐng)鄧世昌》語文教案

　　◆    教材分析

　　甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌那大義凜 然的行為，那擲地有聲的語言，那慷慨激昂的神情，無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展順序?qū)憽５?段用簡短的文字為我們介紹了鄧世昌。第2段講了甲午海戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)。第3～6段詳細(xì)刻畫了鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。第7段歌頌了鄧世昌的英雄行為，表達(dá)了人民對(duì)他的敬佩之情。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文，我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著，無限的敬意涌動(dòng)心間。

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　1. 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“橫沖直撞”“慷慨激昂”“置之度外”“乘風(fēng)破浪”“ 手足無措”“同歸于盡”等詞語的意思。

　　2.    正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　1. 借助批讀提示深入理解課文，了解鄧世昌的英雄行為，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

　　2. 能用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。對(duì)鄧世昌視死如歸、精忠報(bào)國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　在朗讀中對(duì)鄧世昌視死如歸、精忠報(bào)國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

　　◆    教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　從讀中體會(huì)鄧世昌把個(gè)人生死置之度外，為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)而英勇獻(xiàn)身的愛國精神。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在朗讀中對(duì)鄧世昌視死如歸、精忠報(bào)國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生 敬佩之情，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

　　◆    課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生： 預(yù)習(xí)課文，查找、搜集有關(guān)甲午戰(zhàn)爭的資料。

　　教師： 搜集相關(guān)資料、準(zhǔn)備多 媒體課件。