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2018-12-11 19:58:41 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文S版 四年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)《人類的“老師”》語(yǔ)文教案
教學(xué)要求:
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.自瀆課文,弄懂三個(gè)主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問(wèn)題,培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
弄懂三個(gè)主要的例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問(wèn)題,培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。
教學(xué)時(shí)間∶一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程∶
說(shuō)話:大家一定知道許多有關(guān)“珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、立遠(yuǎn)大志向”的格言,誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享一下。
一、揭題激趣
1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文。讀題。
2、激趣
讀了課題,你想了解什么?
(人類的老師是誰(shuí)?它們?yōu)槭裁词侨祟惖睦蠋煟浚?br />
過(guò)渡:那就請(qǐng)大家?guī)е闷嫘娜プx一讀課文吧。
二、初讀課文
1,請(qǐng)同學(xué)們放聲讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。
2,分小組朗讀課文在小組內(nèi)評(píng)議,正音,不熟的地方再多讀幾遍。
3,同學(xué)們剛才讀得真熱鬧,誰(shuí)愿意來(lái)向大家展示一下你的朗讀(指名分節(jié)朗讀)
4,課文讀到這里,大家一定知道人類的老師是誰(shuí)了吧?誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家?(指名回答)
自然界種種生物(板書)
齊讀最后一句(你是從文中的哪句話了解的?)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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