北師大版四年級上冊《臺灣蝴蝶甲天下》語文說課稿

　　一、 說教材

　　《臺灣蝴蝶甲天下》是義務教育課程標準實驗教科書語文第七冊第四組教材的一篇略讀課文。文章介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好。

　　二、說教學目標

　　根據教學大綱和學段的要求，結合學生實際和課后練習，我制定了本課的教學目標：

　　1、繼續運用“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內容”的方法，在整體感知課文的基礎上讀懂重點句段，理解課文內容，感悟臺灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。從而激發學生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護自然環境、保護動物的意識。

　　2、認識“繁、殖、蛾”等8個生字；積累“對稱、清幽、獨一無二、翩翩起舞”等優美詞語。

　　3 、理解課文內容，了解課文是從哪些不同方面連段成篇的。

　　4、能夠正確、流利、有感情地 朗讀課文。

　　三、教學重點：

　　根據課文特點和本組教材的訓練重點，我將本課的重點設為：了解課文的主要內容，感受臺灣蝴蝶的奇與美。

　　四、教學難點：

　　根據本組教材的訓練重點，我將本課的難點設為：把握課文的主要內容，知道課文從哪幾個方面介紹臺灣蝴蝶的。

　　五、過程與方法：

　　讓學生通過“自主、合作、探究”的學習方式，深入反復閱讀理解，感悟臺灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，蝴蝶之多，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。

　　六、教學準備：

　　為了幫助學生更能有感情地朗讀課文和理解課文內容，準備了：

　　1、磁帶。

　　2、多媒體課件。

　　七、說教法和學法：

　　新課改精神強調：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。而教學過程又必須強調合作精神、突出自主性、注重探索和研究的過程。因此，我主要采用學生自主學習、合作探究的方法，把學習的主動權交給學生，充分體現學生的主體性。在設計教案時，我結合“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內容”的閱讀方法，先讓學生欣賞朗讀，整體感知課文內容并概括課文的主要內容，然后提出兩個問題：“臺灣蝴蝶為什么天下第一？”“課文是從哪幾個方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？”讓學生合作探究，采取“讀——找、畫——議—— 讀”的方法，從文章中找答案，說理由，并通過朗讀把自己的理解讀出來。在反饋交流時，抓住重點句子、詞語，讓學生仔細體會，深入理解。通過各種讀的形式調動學生的積極性，使學生在朗讀中積累語感，積累詞匯。

　　八、說教學過程

　　（一）導課解題（出示課題）

　　以旅游的話題導入，引導學生理解“甲天下”的意思（目的是激發學生的興趣，理解課題 為下文做鋪墊）

　　（二）引導質疑：此時你最想知道什么？（目的是引導質疑，整體把握課文，激發學生學習課文的興趣，增強學習的目的）