練習(xí)內(nèi)容：

　　1.區(qū)別形近韻母。

　　2.多音字組詞。

　　3.補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　4.熟記成語(yǔ)。

　　5.讀讀背背。

　　6.口語(yǔ)交際。

　　7.寫毛筆字。

　　訓(xùn)練時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能按要求獨(dú)立完成各題。

　　教學(xué)過程：

　　一、區(qū)別形近韻母

　　1.自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，注意韻母。

　　2.學(xué)生獨(dú)立完成題目。

　　3.集體討論，歸納區(qū)別方法。

　　二、多音字組詞。

　　1.自讀，思考不同音時(shí)字音有何變化。

　　2.學(xué)生獨(dú)立完成題目。

　　3.集體訂正。

　　4.齊讀。

　　三、補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　1.自讀。

　　2.學(xué)生做題。

　　3.集體訂正。

　　4.齊讀。

　　四、熟記成語(yǔ)。

　　1.自讀，想一想每個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？

　　2.學(xué)生匯報(bào)理解的詞語(yǔ)。

　　3.熟讀成語(yǔ)。

　　4.發(fā)散練習(xí)：將這些成語(yǔ)連起來說一段話。

　　五、讀一讀

　　1.自讀，將文章讀通順。

　　2.分段指讀，理解詩(shī)句意思。

　　3.自由讀，讀出感情。

　　4.朗讀比賽。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能夠?qū)⒅車�發(fā)生的事說給同學(xué)們聽。

　　教學(xué)過程：

　　一、明確要求

　　1.自讀，明確要求。

　　2.討論說話要點(diǎn)。

　　3.分小組排練的要求。

　　二、分小組排練，教師指導(dǎo)。

　　三、集體交流。

　　1.指名上臺(tái)表演。

　　2.學(xué)生評(píng)議。

　　3.老師指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　4.表演競(jìng)賽。

　　第三課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能按照題目要求，獨(dú)立完成各題。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察字形

　　1.仔細(xì)看書，明確練習(xí)內(nèi)容。

　　2.觀察立刀旁和雙耳旁有什么特點(diǎn)？

　　3.看看指示線顯示這兩個(gè)偏旁該怎么寫？

　　二、指導(dǎo)書寫

　　教師板書，并講授書寫要領(lǐng)。

　　三、學(xué)生練寫，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。