課題

練 習  3

課型

新授課

教學要求

字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。

教學重點

字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年11月30日

教學過程

一、指導學習

1、審題：讀題，明確要求。

2、指導

（1）教師范讀，邊讀邊勾畫山岡、太陽。

（2）教師：小朋友這時你站在山岡上，面對剛剛升起的太陽，讀讀兒歌，就知道該怎樣辨別方向。學生自由讀兒歌。

（3）討論：你學會怎樣辨別方向了嗎？

（4）請一名學生上臺辨別方向，集體評議。

3、兒歌

二、指導學習第二小題

1、審題

讀題，明確要求。

2、討論：誰能說說剛剛學過的辨別發(fā)現的兒歌？齊背兒歌。

3、學生獨立思考，完成填空。

4、指名上黑板填空，追問：你能說說自己的理由嗎？（引導學生用兒歌中的句子回答）

討論，評議

5、表揚填寫正確的同學。

過渡：通過剛才的學習，同學們知道早上怎樣利用太陽辨別方向，那傍晚又該如何辨別方向的呢？請大家討論。

6、小結：清晨，面對太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。傍晚，面對太陽，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。

三、指導學習第3小題

1、審題

讀題，明確要求。

2、討論，交流。

（1）師：課前，老師布置同學們回家收集資料，想想中午怎樣利用太陽辨別方向。下面老師請同學們匯報一下自己的學習結果。

（2）組織學生交流，匯報學習結果。

四、小結

今天，小朋友們的表現值得老師表揚。第一大家通過自己收集資料明白了中午如何利用太陽辨別方向。第二同學們用自己喜歡的方法展示自己的觀察結果，非常了不起。以后，小朋友要繼續(xù)這樣去做啊！

教 后 記