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2009-05-07 10:29:01 下載試卷 標簽:蘇教版 一年級 教案
課題 |
4. 我叫“神舟號” |
課型 |
新授課 |
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教學要求 |
1、指導朗讀并討論說話;練習背誦。 2、指導寫字。 |
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教學重點 |
指導朗讀并討論說話;練習背誦。指導寫字。 |
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教學時間 |
第二課時 |
授課時間 |
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教學過程 |
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一、 游戲導入 1、摘蘋果:蘋果樹上掛滿了寫有本課生字的蘋果。學生讀對一個,就獎勵一個蘋果。 2、自由朗讀課文,回憶課文內容。 二、賞讀課文 1、學生自由朗讀,并且選擇文中自己喜歡的一個角色,好好練讀。 2、小組內交流讀后的感受。 3、各小組推薦一名學生美讀課文,參加全班讀課文比賽。組內其他成員精心指導參賽選手。(引導學生團結協作,積極參與) 4、讀書比賽。全體學生做評委,評出“大大方方獎”“語音準確獎”“有聲有色獎”等。 三、 練習背誦 四、 指名表演 1、在基本背出課文的基礎上,練習將課文所描寫的情景表演出來�?梢约由献约旱南胂�。 小組練習,指名表演,相互評價。 2、想象:嫦娥姐姐看到原來低矮的房子現在……原來狹窄的馬路現在……原來渾濁的河流現在……原來……現在…… 學生自由想象,小組交流,互相取長補短。 全班交流。 再次想象:如果嫦娥回來了,你想怎樣招待她? 3、再次表演。 觀眾可以提問小演員,比如問飛船:你覺得你的家鄉中國是個怎樣的國家?太空中你還有哪些伙伴?問嫦娥:原來你的家鄉是怎樣的?你是怎樣飛到天上去的?…… 評出最佳表演獎、最佳創意獎。 引導學生之間互相提問,互相啟發,體驗角色。 五、 學習生字 出示生字:來 的 么 去 方法同前,同時注意發揮學生的自主性,小組自學生字,教師加以點撥、指導。 六、作業設計 七、課外作業 有條件的,可以從網上再去了解一些有關我國宇宙飛船的知識,制作成小卡片。 |
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教 后 記 |
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