一位讀者來信說：我的女兒愛頂嘴，她不高興做的事情她都要頂嘴，比如：“我不想……”“你自己……”，以此來表達自己的不滿，我明明知道她不對，卻說不過她。據了解，生活中，聽話的乖孩子最討父母或其他長輩的喜歡，而“頂嘴”、“拗性”的孩子往往會遭到大人們的訓斥，甚至被剝奪辯解說明的權利，在家長的眼中，愛頂嘴的往往是“壞孩子”。

　　對待孩子的頂嘴，不少家長采取了專制的作風。這樣下去，只會給孩子帶來一系列心理問題：

　　首先，產生逆反心理。生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得父母對自己的諒解。如果父母武斷地加以“狙擊”，孩子會認為父母不相信自己。對父母的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。其次，形成認識障礙。一些犯了錯誤的孩子，因為沒有真正認識到錯誤而與父母爭辯。而這時父母簡單粗暴地不給孩子爭辯的機會，不讓其通過“辯”來分清是非，根本性的問題其實沒有真正解決。再次，扼殺新思想。一個想“頂嘴辯解”的孩子，往往能將是非善惡權衡在自己的評判標準上，顯示了不惟命是從，求是明理的思想特質。而父母“不許頂嘴”的高壓使孩子產生了唯唯諾諾的心理。

　　面對“頂嘴”的孩子，父母該怎樣做呢?總的來說，家長一不要害怕，二要教育引導，三要注意方式�？梢詮囊韵聨讉�方面進行嘗試：

　　一、寬容對待這需要父母們應有足夠的民主風范，切忌為了面子和尊嚴，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顧，以勢鎮人，以“大”壓小，從而挫傷孩子的自尊，導致孩子逆反和逃避心理的形成。

　　二、耐心傾聽要真誠地去傾聽孩子辯解的理由，并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而妄下結論。

　　三、營造辯論氛圍因勢利導，充分讓孩子申辯，培養他們敢想、敢說的良好習慣，能使他們既明事理，又練口才。

　　四、引導孩子學會自我分析從鼓勵的角度去教育孩子，使他們能正視存在的問題，鼓足信心去克服它。

　　最后，請父母們少些“權威教育”吧!善待孩子的“頂嘴”，把他們的思辯和不講禮貌區分開來吧。